地球温暖化について
　全校朝会で発表

というテーマのもと、「学校版環境ＩＳＯ」の活動に取り組み、身の回りの環境問題について考えています。「学校版環境ＩＳＯ」とは学校全体でごみの減量やリサイクル、省エネルギーなどについて自ら目標を立て、継続的に取り組み、その成果をチェックする体制を整え推進していくものです。その行動内容は、次の４点です。

水道と電気の無駄使いをしていないかどうかを、クラスごとで場所と時間を決めて調べ、ごみの分別やクラスで決めためあてが守れたかどうかも毎日チェックカードに書き込むようにしています。チェックする場所を分担することによって、責任をもって調べるようになり節電・節水を自ら意識して行うようになってきました。

ISOの活動を進めていく中で、６年生ではごみを拾うことも環境について考えることにつながるという意見がでたので、総合の時間に学校周辺の清掃活動を行いました。ごみを拾い分別をすることで学校内だけでなく、家庭や地域にも活動を広めていかなければと感じました。

・節水、節電を心がけるようになった。
・ごみを分別して出し、紙も古紙とリサイクル用紙に分けるようになった。
・給食の残飯の量が減った。
・少しずつ資源を大切にする意識が出てきているように思う。
・教職員間の雑談の中で環境について話をする機会が増え、ＩＳＯの活動のアイデアを出し合えるようになってきた。　　　

ー　めざせ！ちきゅうをまもるしょうがっこう　ナンバー１　－　　　　　　

芯や包み紙のない
トイレットペーパーの使用

ボランティア委員会は、行動方針の発表やテーマの募集、毎朝交代で児童玄関の掃除を行うなど、全校児童の中心となってＩＳＯの活動を進めています。

①電気のむだをなくします。
②水のむだをなくします。　
③ごみをへらします。　
④環境について学習します。　　　　

①②節電・節水を呼びかけ実践すること。　
③ごみの分別を行い、紙も古紙とリサイクル用紙に分ける。給食の残飯の量を減らす。　　　④地域の環境問題に取り組むこと。

これらのことをふまえて、これからも“ちきゅうをまもるしょうがっこう　ナンバー１”を目指してＩＳＯの活動に取り組んでいきたいと思います。ご家庭でも「地球を守るために自分たちができることはないか」話し合ってみてください。ご家庭での話し合いをもとに、さらに学校での取り組みを進めていきたいと思います。

給食委員会が給食の残飯調べをすると、どの学年も声をかけ合い、頑張ったので残飯の量を減らすことができました。保健委員会の廃油石けんづくりは夏休みの親子研修として１０年以上続いており、環境について親子で考えるよい機会となっています。

・チェックカードの記録をまとめて、効果的な掲示の仕方を考える。
・ＩＳＯの活動を学校だけにとどめず、家庭や地域に広げるよう広報活動を進める。
・学級での環境教育の学習を身近な問題を通して深めていくようにする。

この行動内容に合わせ、各学年や委員会で役割を分担し、活動に取り組んできました。

改善点としては、次のようなことが挙げられました。

具体的効果として、次のような生活の変化がみられました。

学校周辺の清掃活動
ごみ調べ（６年）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　