１．学校教育方針


（１）学校教育目標

　　知　徳　体の調和がとれた豊かな人間性を育み，生きる力を
　身につけた生徒の育成に努める。

生きる力を次のように捉える 　「知」････自分で課題を見つけ，自ら学び，自ら考え，主体 　　　　　　的に判断し，行動し，より良く問題を解決する資 　　　　　　質や能力。 　「徳」････自らを律しつつ，他人と共に協調し，他人を思い 　　　　　　やる心や感動する心などの豊かな人間性。 　「体」････それらを支える基盤としての健康や体力。

（２）学校経営の柱

　　�@　学力・進路保障の確立（適性にあった進路を見つけよう）
　　�A　人権教育の確立（人権感覚・自尊感情を育てよう）
　　�B　心や体の健康と安全の確立（命を大切にしよう）
　　�C　保護者・地域社会との連携（開かれた学校にしよう）

（３）めざす生徒像

　　�@　自尊感情を持ち，進んで学習する生徒
　　�A　正しい判断ができ，きまりを守る，礼儀正しい生徒
　　�B　鋭い人権感覚と奉仕の精神を持つ生徒
　　�C　社会の一員としての自覚を持ち，心身を鍛える生徒

（４）めざす教職員像

　　�@　豊かな人間性をもって　生徒を愛する教職員
　　�A　明るく健康で　たえず向上をめざす教職員
　　�B　生徒の個性や能力を見つけ伸ばす教職員
　　�C　鋭い人権感覚を持ち　差別解消をめざす教職員

（５）本年度重点努力目標

　　�@　自ら学び，自ら考え，生きる力をはぐくむ学習の研究実践
　　　と進路指導の充実
　　�A　基本的生活習慣の確立と道徳教育の充実
　　�B　人権教育を中核に据えた教育活動の実践
　　�C　温かいふれあいの中で信頼関係に満ちた生徒指導の実践
　　�D　特別支援教育の一層の充実
　　�E　健康教育，安全指導の徹底

（６）具体的努力目標

　　�@　学習指導・進路指導の充実
　　　　・TT学習，少人数学習の充実
　　　　・到達目標の設定・評価の実践
　　　　・職場体験の充実
　　　　・高校体験入学の実践

　　�A　豊かな心の育成
　　　　・学級活動・生徒会活動の充実
　　　　・人権問題学習・講演会の実践
　　　　・基本的生活習慣や倫理観の確立
　　　　・教育相談体制の充実
　　　　・福祉・ボランティア体験の実践

　　�B　健康・安全教育の推進
　　　　・保健・安全指導の充実
　　　　・学校，社会体育等での体力作りと健康の維持増進
　　　　・避難訓練等の実施
　　　　・交通安全指導の徹底
　　　　・校内の施設・設備，通学路の安全点検

　　�C　特別支援教育の充実
　　　　・学校の教育環境，社会教育環境の整備・推進
　　　　・一人ひとりへの理解と教育的支援の充実
　　　　・交流学習の充実

　　�D　開かれた学校教育の推進
　　　　・学校，学年，学級通信等での情報交換の実践
　　　　・授業公開や講演会等の充実
　　　　・学校評価や学校評議員会の充実
　　　　・町内諸学校との交流実践


　　　　

もどる